Liberdade
Poemas realizados pelos alunos do 7ºB
Poemas realizados pelos alunos do 7ºB
A liberdade é uma coisa bela.
A flor das flores, a canção das canções.
A liberdade não é um cheiro, uma flor, uma canção, mas também é.
A liberdade não é nada, mas é tudo.
A liberdade é um sentimento, uma obrigação, algo que passa despercebido, mas não vivemos sem ela.
Isso é a liberdade.
És livre de amar,
Tal como és livre de ser amado.
És livre de falar,
Tal como és livre de opinar.
És livre de cantar,
Tal como és livre de ser cantor.
És livre de correr,
Tal como és livre de andar.
És livre de jogar,
Tal como és livre de ser jogador.
Hoje és livre,
Porque no passado
O teu futuro foi salvo.
A Liberdade é
um sentimento inexplicável
O inexplicável é
o 25 de abril
Abril é
o mês dos cravos
Os cravos são
a vermelha Liberdade
A Liberdade é
um sentimento inexplicável
É possível
não ter Liberdade?
É possível
ser feliz sem Liberdade?
É possível
ela ser retirada?
É possível
ela ser amarela?
É possível
ela não existir?
Não, não é, pois
temos de a preservar
e cuidar, já que ela é amável,
mas também inexplicável.
Floriram cravos vermelhos
Por tudo onde passava
Era um abril de sonho
Tudo à minha volta brilhava
A cor da liberdade
É verde e vermelho
Verde a cor dos prados
Vermelho dos corações acelerados
Será que é possível
Imaginar um mundo sem liberdade?
Sem crianças a correr
Sem toda a bondade?
Feliz 25 de abril🌹
Liberdade é uma menina a brincar na relva
Liberdade é uma pessoa com vontades
Liberdade é uma explosão de sentimentos
Liberdade é a felicidade ou a tristeza, a raiva ou a calma.
A liberdade é uma coisa complexa, difícil de entender e de ter,
por isso devemos cuidar dela.
Liberdade é vida.
Victória Menezes
Com a Liberdade...
Com a Liberdade somos quem somos sem sermos julgados
Com a Liberdade corremos na rua a cantarolar
Com a Liberdade vemos o céu azul e os pássaros a brincar
Com a Liberdade, és feliz?
Liberdade é um dia ensolarado com crianças a brincar
Liberdade é poder amar sem ser criticado
Liberdade é poder jogar futebol sem ser julgado
Será que é possível viver sem Liberdade?
Kévim Quaresma
Liberdade é sonhar...
Liberdade é poder amar...
Liberdade é ser possível votar...
Liberdade é com a brisa brincar...
"Eu gostei porque é muito misterioso e legal. Eu pegaria o 3, mas ainda não chegou! Adoro esse livro!" B. Souza 5ºC
" Eu gostei deste livro porque é um livro muitíssimo interessante, bem animado e misterioso. Não vejo a hora de ler a parte 2. Gosto mesmo deste livro!
Eu só não gostei muito porque acho que o macaco é muito mau com os outros animais." Beatriz Souza, 5ºC
Li "É Assim que acaba" de Colleen Hoover e gostei da história e a mensagem que ela passa sobre a violência na mulher e no relacionamento, que nos mostra , a realidade de que não é tão fácil como todos acham e recomendo por ser emocionante e romântica.
Júlia Sousa Ramos 10ºB
"É um livro divertido e deixou-me curiosa para descobrir o fim!" - Kinza, 5ºB
"Eu gostei muito deste livro porque é divertido e engraçado.
A Bia é muito curiosa e por isso é muito engraçada. " B.S. 5ºC
Li "As piores crianças do mundo" de David Walliams e gostei muito! É um livro com imagens e muitas cores. É fantasticamente fabuloso! Adoro como me faz rir e deixa curiosa. Deixou-me horrorizada com algumas coisas, mas amo este livro!
Beatriz Souza, 5ºC
Na aula de Português, a turma do 7ºA foi desafiada a escrever um texto de opinião sobre o uso de telemóveis na escola. Aqui ficam dois textos selecionados pela professora de Português e que ilustram a opinião de alguns alunos:
O uso do telemóvel na escola
Na minha opinião, esta geração usa demasiado os telemóveis, principalmente nas escolas, o que não é saudável, pois é um sítio de convívio.
Normalmente, existem dois tipos de pessoas nos intervalos: as que ficam a um canto a jogar no computador ou no telemóvel e as que vão lá para fora brincar ou conversar como pessoas civilizadas. É claro que também há aquelas pessoas que destabilizam tudo e chateiam toda a gente, mas isso já não é para aqui chamado.
Há também alunos que só usam o telemóvel quando é mesmo necessário, por exemplo: quando é para ligar a alguém ou quando os professores lhes pedem.
Para terminar, acho que os telemóveis são precisos, desde que não sejam utilizados em excesso.
Filipa Costa
7º C Não é surpresa para ninguém que a
utilização dos telemóveis nas escolas de todo o mundo cresceu
significativamente nos últimos anos. O telemóvel é uma ferramenta tecnológica
bastante útil, na minha opinião, mas o seu uso deve ser regulado.
Uma das vantagens do uso dos smartphones é a possibilidade de os alunos fazerem pesquisas na Internet para realizar trabalhos escolares, para verem alguma definição no dicionário, etc. Outra vantagem é a possibilidade de se realizarem jogos didáticos sobre algum assunto, e assim colocarem o conhecimento dos estudantes à prova. Mais uma vantagem é a possibilidade de os estudantes estarem sempre em contacto com os pais, familiares, amigos. Outra vantagem é a transmissão de segurança. Tendo um telemóvel, uma criança sente-se mais segura, porque sabe que sempre que aconteça alguma coisa, pode comunicar a mesma aos seus pais, por exemplo, emergências médicas, o que está interligado à última vantagem. Para terminar, mais uma vantagem é a organização. As funcionalidades disponíveis num telemóvel permitem a um aluno organizar a sua vida académica, anotando datas de testes, trabalhos, entre outros.
Vou passar agora às desvantagens, e uma delas é a perda de tempo dos intervalos dos estudantes. Cada vez mais os alunos de todo o mundo gastam uma grande parte dos seus intervalos, onde o objetivo deveria ser o convívio e a brincadeira entre alunos, agarrados às novas tecnologias. Um exemplo, a nossa turma costuma passar praticamente os seus intervalos a jogar voleibol, futebol, a praticar atividades físicas e isso, a meu ver, enriquece e estabelece ainda mais o convívio e a socialização entre colegas e amigos, além da prática efetiva de exercício físico. Uma outra desvantagem é a utilização de recursos para “burlar” os testes, as “cábulas”. Os telemóveis são um instrumento para os alunos copiarem e cabularem os testes. Mais uma desvantagem é a distração. O smartphone é um mundo inteiro à disposição e muitos estudantes, mesmo nas salas de aulas, não têm resistência a jogar, enviar mensagens, navegar nas redes sociais, navegar no ciberespaço. Outra desvantagem. Os alunos deixam de resolver problemas. Com um telemóvel à mão, na última questão, as crianças ligam aos pais, quando em primeira instância devem ser as próprias crianças a resolver problemas. A última desvantagem é a falta de autonomia. Muitos pais oferecem telemóveis aos seus filhos apenas para os controlarem. Alguns especialistas dizem que isso resulta em controlos excessivos por parte dos progenitores e reduz a autonomia das crianças.
Em suma, no meu ponto de vista, a utilização dos dispositivos móveis no contexto escolar é bastante útil e traz bastantes pontos positivos (vantagens), mas há que haver controlo, moderação e cautela ao fazê-lo. É uma ferramenta bastante cómoda. Há várias escolas, inclusive, que têm interditado o uso dos smartphones dentro das suas instalações. Porém, eu acho que esta medida não deveria ser adotada. Acho, isso sim, que é importante que as escolas ao invés de proibirem o uso dos telemóveis, adotem medidas de conscientização. Consciencializem os seus alunos para terem autocontrolo aquando da utilização dos seus telemóveis. Há várias opiniões sobre este assunto, mas esta foi a minha.
No âmbito do mês internacional da biblioteca escolar, e pondo em prática o lema "biblioteca escolar, o meu lugar preferido para criar e imaginar", as turmas do 7º ano foram à biblioteca realizar uma atividade que promoveu a imaginação e a criatividade, criando uma história a partir de uns desenhos animados (sem som) da "menina que detestava livros".
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